大家好，今天小编来为大家解答想成为尖子生吗？只要做好这三件事，孩子的成绩就会突飞猛进。这个问题，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

放学后拿起电话就爱不释手；

上课整天打哈欠，睡眠不足；

年前学过的知识都忘记了，跟不上老师的讲课；

他不仔细听，经常做出小动作……

都说“新学期新气象”，为什么这些坏习惯比几年前还要“死灰复燃”呢？

其实，孩子的教育就是这样。历来都是你进我退，你松他懈。

面对这些让家长和老师苦不堪言的问题，最重要的是抓住机会突破困境。

如何做到这一点？作为一名有20年教学经验的班主任，我的做法是要求学生做三件事，写三张纸。只要发现问题并加以改进，孩子的成绩一定会提高。

1 记住成功的体验，增加信心

没有天生的差生，也没有天生的尖子生。天天监督，时时刻刻关注，短期内可能会有效，但长此以往，孩子只会越来越不配合，甚至产生抵触情绪。

因此，提高孩子成绩的关键是提高内驱力。最好的办法就是不断强化成就感，让他对成功充满信心。

但没有人能每次都成功。当我们失意、失落时，怎样才能有更多的勇气和力量呢？

这就需要我们放大成功的经验，记住成功的喜悦。

因此，新学期，无论孩子成绩如何，都可以要求他在纸上列出上学期的成绩或者印象深刻的成功经历。

比如，我的数学成绩曾在班上名列前三，经常受到物理老师的表扬。我的语文作文两次被评为课堂范文等。

每一次成功的经历都是信心的助推器，每一次的成就，哪怕很小，都会让人感到快乐，增加动力。

以我们成年人为例，我们也希望得到表扬和鼓励，更何况是孩子。当优异的成绩、老师的表扬、同学的赞赏等情绪多次叠加时，孩子就会期待取得更多更大的成功。

自信的孩子更有希望，更有成就感作为后盾。即使成绩暂时落后，但只要看到这些成绩，孩子就会相信自己遇到的困难只是暂时的，只要努力，一切皆有可能。

2 反思优缺点，扬长补短

著名作家沉从文曾说过：“每个人都有自己的优点和缺点，只有忠于自己的工作、忠于自己，才能取得真正的成就。”

比如被誉为“史上最完美的男人”的曾国藩，小时候就因“傻”而出名。他五次科举落榜，直到第六次才登记为捐献者。

曾国藩的缺点是记忆力差，但他并不灰心。他坚持每天早起，马不停蹄地读书学习，每天写反思日记，不断改进自己的行为。最终他学有所成，文采出众。他的《曾国藩家书》至今仍被许多人视为指南，具有极高的文学和思想意义。

每个人都有缺点，最重要的是正视缺点，用优点抵消缺点，然后改正。

对于可塑性强的孩子来说，面对自己的缺点时，不要过于担心和严厉。他们应该努力帮助孩子找到关键节点，找到改进的方法。

在纸上列出你的优点和缺点是审视自己的好方法。然后根据优缺点，寻找突破点，制定具体的改进方案。

比如，发现孩子记忆力好，善于总结，但解决问题不够细心，经常出现计算错误。可以采取定期总结所学知识、合理利用错误试卷、及时复习等改进方法。

要回顾和反思孩子的优缺点，还可以使用错题本和反思书，最好每月使用两到三次，避免重复错误，提高学习效率。

很多尖子生在总结自己的学习经历时，极力推荐错误的题本。如果您的孩子没有好的处理错题的方法，您可以点击下面的链接，迈向尖子进阶。

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3 找准竞争对手，确定目标

自信地发现自己的问题，找到需要突破的节点，接下来要做的事情就是制定具体的学习目标。

你可以找一个比自己水平稍高的同学作为竞争对手。因为清晰可见，所以更容易紧盯目标，敢于超越，取得更大的进步。

此时需要注意的是，遇到问题时，千万不要吝啬向父母和老师寻求帮助。

很多问题看似很难突破，但对于一个又一个教过学生的老师来说，这早已是他们教学生涯中的常事。

“站在巨人的肩膀上，没有必要从地上爬起来。”有了经验和参考，我们可以少走很多弯路，一句建议甚至可能值得我们花一周或一个月的探索。

很多时候，我们思考半天都无法取得突破，但当我们把问题告诉老师时，老师总能指出重点，给出有力的建议，帮助我们更快进步。

父母是目标最坚实的后盾、最有力的监督者和鼓励者。

写下你的目标，让更多的人知道它们。只有不给自己留后路、破釜沉舟，才能发挥自己更大的潜力。

即使你没有什么特别的天赋，只要你有一颗不服输的心，有改变的决心，有坚持下去的毅力，未来就有无限的可能。

想去哪里，就继续前行。