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刘彦军——以智慧创新育人
刘艳君是四川旅游学院外国语学院教师、教研室主任。自2010年暑假进校以来，她秉承“干一件事、爱一件事、善于一件事”的育人“工匠精神”，牢记立德育人根本任务，潜心教书育人，刻苦钻研，热爱本职工作，勤于实践，关心集体，把全部精力投入到专业和学校的发展中。她在教育战线默默耕耘了13年，从一名懵懂的新教师成长为专业骨干、“师德楷模”、教学明星、“学生眼中的好老师”。她在一次次改革创新中找到前进的方向，在全力以赴中获得成长，在不断挑战中感受到光荣。
从教以来，刘艳君始终对教学改革抱有危机感和紧迫感，始终对讲台心存敬畏，从未停下教学改革的脚步。她在教学中精益求精，精心雕琢课程，精心设计教学环节，认真钻研教材，多年来在学生评比中一直位居全校前列。她在教学岗位上兢兢业业、敢于担当，通过不断的课程改革与建设，形成了自己的课程特色，取得了良好的教育教学效果。
2022年以《日本文学概论》为主题参加学校第四届青年教师教学大赛，荣获第二名；还代表学校参加第六届四川省高校青年教师教学大赛，荣获文科组决赛三等奖。随着近年来日本高考生源的增多，她负责从零开始打造《大学日语》课程，2023年与教研组参加“外语教学与研究出版社”杯全国高校日语教师微课大赛（大学日语组），荣获全国二等奖。
此外，她还参与了校级思政示范课《商务日语》、校级精品在线开放课程《实用日语口译基础》、校级双语课程《日语商务礼仪》《中日食文化》的建设，成功申报校级高等教育人才培养质量与教学改革项目《美育视域下中国传统美学融入日本文学课程的实践研究》。她多年致力于课程信息化建设，疫情期间，她用扎实的专业理论知识和熟练的信息化教学技能，打造精品在线课程，她教授的《基础日语》受到学生的充分肯定，在外国语学院参加评估的102门课程中名列第一。 同时，在外聘教师对在线教学束手无策时，他们主动承担一对一的培训任务，手把手教他们使用在线教学平台，共享教学资源，协助他们进行课程建设，保障了教研室在线教学的顺利进行。
2020年被评为四川旅游学院“优秀网络教学教师”，2022年被评为四川旅游学院“教学之星”。
作为应用型大学的教师，她坚持以德育为先，关爱学生，以学生为中心，勤于实践，真诚与学生相处。她对学生的教育不仅限于课堂，她还重视学生的专业能力，注重培养学生的认知能力，促进学生的思维发展，激发学生的创新意识，提高学生的学习能力。她把教育延伸到课堂之外的学生，真心关心学生的成长，关注每一位学生的成才之路，始终以培育树苗的耐心关注学生的人格成长。除了担任学生的兼职辅导员、学业导师、班主任、实习指导老师、论文指导老师外，她还指导大学生暑期社会实践，被评为优秀指导老师；指导学校高校科研项目，陪伴学生科研成长；指导学生参加校内外专业竞赛。 2023年指导学生在“外语教学与研究出版社.全国英才杯”理解当代中国四川省大学生外语能力大赛中荣获1枚银牌、1枚铜牌；2022年指导学生在全国日语演讲比赛西南赛区中荣获三等奖；还主动承担旅游口译翻译培训课程，精心策划培训内容，坚持带领学生长年赴成都规划馆、武侯祠、金沙遗址等地进行培训教学，并主动联系业界介绍企业导师加盟培训课堂，提升学生职业能力。
为提升自身专业水平，刘艳君报考日本广岛县海外日语师资研修项目，并作为四川省两名研修生之一被录取。2022年9月至2023年6月在四川师范大学美学专业师从刘敏教授学习，提升教学和科研能力。2016年被评为“四川旅游学院我心目中的第二位好老师”，2019年被评为四川旅游学院“双师双能型”教师。
她对职业的未来充满激情，全身心投入学校发展，坚持走“五育融合”育人之路。作为教师，她以“四好”教师的标准要求自己，解读课程标准、研究教材、研究学情、选择教学方法、设计教学环节，运用课程思政思维，探索教学内容中的五育要素。同时，科研与教学相得益彰，主持厅级科研项目3项、校级教学改革项目1项、校级科研项目1项、校级质量工程1项，参与省级科研项目2项、厅级、校级科研项目10余项、横向项目2项、校级科研团队1个（排名第3）、教学团队1个（排名第2）。
作为教研室主任，她以“五育融合”的思路指导日常工作，以“一师一精品”的思路鼓励教研室教师深化教学，形成了教研室上下齐头并进、奋勇拼搏的精神。日语专业的《旅游日语》、《实用日语口译基础》、《商务日语》、《日本商务礼仪》、《中日饮食文化》等课程顺利获批各级课程精品项目，日语专业获批校级思政示范专业。同时，她全心全意投入学生从入学、学习、毕业、就业的全过程，参与学院招生宣传、新生入学教育、实习基地拓展、毕业生关怀、专业国际化发展、学校资格评估等工作。
十三年来，她不忘初心，耕耘教育情怀，耕耘德育沃土，在平凡的岗位上脚踏实地走好每一步育人育人工作。2023年7月，她被评为四川旅游学院“优秀共产党员”；2023年6月，其作品荣获2022年度校园文化建设优秀工作案例评选“特色创新”类三等奖；2023年5月，她被学校评为2023年度四川省最美教师候选人；2023年4月，她被评为四川旅游学院2022年度德育工作先进个人； 2022年被评为“本科教学工作合格评估先进个人”、“四川旅游学院招生就业工作先进个人”、“四川旅游学院“师德师风标兵”等。2023年7月，她荣幸地担任成都第31届世界大学生夏季运动会火炬手。
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卢瑞红——坚守初心 潜心育人
陆瑞红是艺术学院环境设计专业专职教师、助理辅导员，2019年入职四川旅游学院艺术学院。作为一名青年教师，他坚守教育初心，以身作则，埋头苦干，坚持用激情热爱教育，用爱心育人。
坚定理想信念，全身心投入教书育人。卢老师注重身教兼备，注重倾听和关心学生的生活、心理、学业状况，始终把“爱心和责任”融入工作之中，被学生视为值得信赖的师兄。2023年毕业设计指导期间，一名毕业生发现生活中无法控制自己的情绪，甚至有自杀的念头，因信任卢老师，深夜23点半联系上了卢老师。卢老师立即安抚了学生情绪，并第一时间向学院领导、教研室主任汇报了情况，并及时联系了学生家长。第二天，他又赶到学生实习居住地与学生进行现场沟通，并坚持与学院领导、辅导员一起送学生回老家。 通过与学生家长的深入沟通，家长意识到学生心理问题的严重性，督促家长带孩子就诊。经过规范治疗，学生情绪稳定，在卢老师的帮助下顺利完成毕业设计，找到了心仪的工作并成功就业。卢老师视学生为亲人，用心关怀，在学生人生最艰难的时刻救人一命，坚守初心，致力于育人，与学生共同成长。
注重师德修养，坚守教师初心。作为20（艺术）环境03班助理辅导员，卢老师在工作中注重学风建设和学生日常管理，充分掌握班级每一位学生的情况，准确把握学生的情感需求，在工作中坚持“多说、多帮助、多鼓励”，善于发现学生身上的闪光点，促进其发光发热。协助辅导员实现学生学业进步，班级进入年级前50名的学生人数两年内增加12人，环比增长179%。
强化职业能力，提升学生技能。卢老师采用“自主、合作、探索”的教学方式，坚持“先练兵再练将，先育人再育己”的教学原则。卢老师是双师双能型教师，高级室内设计师，同时还是中国建筑学会室内设计分会会员、中国室内设计学会室内建筑师中心专业会员、四川省照明电器协会照明设计专业委员会委员，兼任重庆南希美宿文化传播有限公司、+MO空间设计工作室设计总监。扎根社会实践一线，理论与实践紧密结合，完成了文途酒店、君雅酒店、君和酒店、古奈美居酒店、吉多酒店、卡罗诺国际幼儿园等30余个项目。 在培养学生职业能力方面，他注重产学研和社会实践的合作，不惜牺牲假期时间带领学生参加“青春老城——海峡两岸高校暑期青年创意营”，拓展了学生的实践技能和经验，学生的认知能力、操作能力、设计能力等都得到了明显提升。
年轻老城——海峡两岸高校暑期青年创意工作坊
第三届青年老城——海峡两岸高校暑期青年创意工坊沙龙分享会
主动担当，以工匠精神服务学院。评估期间，卢老师主动担任艺术学院学科竞赛专员，积极组织学生参加亚洲设计年度奖、中国人居环境设计年度奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展、四川省大学生乡村振兴创意设计大赛等20余项学科竞赛。其中，2022年组织的学科竞赛共获奖项395项，较上年增长158%，进一步激发了学生对艺术创新的认识，培养了一流创新人才。积极参与科研项目，教学科研成果丰硕。 主持科研项目7项，参与科研项目10余项，主编教材1部，参编教材1部，发表论文20余篇，转化本科生科研项目10余项，指导学生发表论文15篇，成功转化学生创新创业训练计划项目10余项，其中国家级项目8项。
从教以来，卢瑞宏老师在青春的校园里播撒爱的种子，用高尚的人格感染学生，用博大的胸怀关爱学生，用真挚的师爱引领学生。未来，他表示将始终如一地用专业知识、爱心和责任诠释教师这个平凡却伟大的职业，用心续写坚守教书育人的成长故事。
第十届未来设计师全国大学生数字艺术设计大赛优秀组织指导老师
2022“学院杯”中国室内与环境设计大赛优秀指导老师
四川旅游学院大学生创新创业训练计划优秀指导老师
历史的更新——川南大安村民居风貌的传承与更新设计
作品入选第九届全国环境艺术设计展“为中国而设计”专业组
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宋若愚——一位用心筑梦的教师
宋若愚，女，中共党员，硕士生，讲师，旅游与文化产业学院专职辅导员。曾获2022年度“四川高校辅导员年度风云人物”入围奖、第二届川渝青年教师风采大赛优秀奖、四川旅游学院第六届辅导员素质能力大赛二等奖、第二届就业创业指导大赛一等奖、第四届青年教师教学大赛三等奖、首届校园文化建设优秀工作案例一等奖、“党课开班”活动二等奖、四川旅游学院“优秀辅导员”、“优秀共产党员”、“德育工作先进个人”、“教学之星”、“就业工作先进个人”、“创新创业工作先进个人”、“大学生创新创业训练计划优秀指导老师”、“优秀校友工作者”等荣誉称号。 入校以来，主持校级项目1项，参与省级项目6项，校级教学改革项目3项，发表论文8篇。
宋老师始终坚守育人初心，用实际行动落实立德树人根本任务。一是抓制度落实，推进思想引领。通过“六个一”工作制度和“7+N”台账管理，全面掌握每一位学生情况，对家庭经济困难、学业困难、心理困难等特殊学生群体进行有针对性的辅导帮扶，使“为党育人、为国育人”的时代使命落到实处。二是紧扣学科特点和学生成长规律，高质量开好每一届主题班会、创新开展每一场教育活动、用心指导每一场学生比赛，自觉以“守正创新、奋发有为”的行动践行育人责任。 三要从细节做起，做有温度、有力量的教育者，让教育走近人心，不计较回报、不吝惜付出、不厌其烦，全心全意为学生解决心理困惑和行动困难，以赤子之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，把每一位学生放在心里，帮助每一位学生成长成才。
带领学生团队在雅安山区进行茶旅游资源研究
冬至期间组织全班一起包饺子
带领学生赴杭州参加创意营销大赛总决赛
学生在学以致用中专业技能得到明显提升；学生在真诚引导中主流价值观得到明显强化。在我加入学校担任辅导员的四年多时间里，学生爱师信教，师生之间建立了牢固的信任关系。他所带团支部半数以上荣获校级“五四红旗团支部”称号；所带学生荣获四川省大学生“综合素质A级证书”、四川省优秀大学毕业生、美展优秀志愿者、学校“年度大学生”、学校专项奖学金、学校数学竞赛一等奖等多项证书和荣誉；指导近200名学生在专业竞赛、创新创业、科研项目中取得佳绩，指导7个大学生创新创业团队顺利完成项目，获国家级优秀项目1个； 指导1项大学生科研项目被评为校级优秀项目；指导学生公开发表论文4篇；指导学生团队获四川省“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜牌2项、首届“开元杯”全国大学生乡村振兴旅游目的地创意营销大赛三等奖1项、全国大学生商业精英挑战赛商务激励旅游策划大赛全国总决赛一等奖1项、三等奖1项。
结尾
四川旅游学院新媒体中心
编辑 | 杜北燕
艺术编辑 | 蒋正浩
编辑 | 蔡林红
编辑 | 张子璐
最终审核 | 祖晓霞
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