部编六下第一单元作文《家乡的风俗》指导文案

一、作文原题

你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

二、题目

贴春联、元宵灯会、中秋的味道、家乡的端午节、守岁、分岁酒、

三、精彩开头

交待清楚时间、地点、事件、什么节日、什么习俗。

1、“月到中秋分外明。”中秋之夜是万人归家，合家团圆的日子。吃着香甜的月饼，欣赏皎洁的圆月，那是多么快乐呀！

2、每年的五月初五，是一年一度的端午节，它已有二千多年的历史‬，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是产生了众多相异的节名，不尽相同的习俗，不过都少不了吃粽子。

3、 朋友，您看过大秧歌吗？如果您正月十五能到我们家乡做客，您一定会被那粗狂豪放的场面所吸引，在流连忘返中，说不定您也会情不自禁地加入这狂欢的行列，身不由己地扭起来。

4、盼呀盼，好不容易盼到了春节，一到春节，我又可以收到大红包了。

5、节近清明，一池春绿蛙催雨。人们把清明比作春雨淋就的抒情诗，春雨泼成的水墨画”。

6、泱泱华夏，地不分东南西北，人不分男女老少，说起清明都会吟咏杜牧那首千古绝唱：“清明时节雨纷纷，（ ）。”足见清明节人们心中的分量。现在，清明节已列入中国非物质文化遗产名录，4月5日成为法定休假日。

7、 “清明时节雨纷纷，（ ）。”最初是从这句诗中知道了清明节。

8、像一片飘飞的杏花，如一阵绵绵的细雨，清明总会如约而至。是坟上新培的泥土，还是祭奠时袅袅的青烟？是踏青时清脆的笑声，还是孩子们吹响的柳笛？清明真是一个特别的节日。

9、“汤圆，汤圆，雪白，滚圆。糯米粉，香又软，豆沙馅，蜜样甜。”这首儿歌从小会唱，可直到今天才知道元宵做法和由来。

四、精彩‬结尾‬‬：可总结全文，抒发一下自己的感受，赞美一下自己的幸福生活等等。

1．家乡春节的（ ）风俗，真是趣味盎然。

2.元宵节是个令人愉快的节日，做元宵品元宵都那么开心。

3.看花灯不觉已三个多小时，但一点也没觉得累。我们陶醉在绚丽夺目的灯火之中，尽情享受着节日带来的欢乐！

4.明年元宵节，我一定要做更漂亮灯，让我们的生活红红火火过上一年又一年。

5.今天我学会了煮汤圆的常识，品尝了（ ），真开心。我期盼着明年的元宵节的到来。

五、佳作欣赏

家乡的风俗

在鞭炮声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节。 每家每户挂上了大大的红灯笼，门上贴上红红的对联，喜气洋洋地过春节。

过春节的那个晚上，我、姐姐和哥哥，我们一大家子人在外婆家吃年夜饭。桌子上摆满了各式各样的菜，有鱼，有肉，还有蔬菜……可丰盛的晚宴了。

吃好晚饭，我、姐姐和哥哥一起去河边放烟花。我们拿出各种各样的鞭炮，有小蝴蝶，有金箍棒，还有陀螺。瞧，外面成了烟花的世界，简直是火树银花，格外绚丽。看，那千姿百态的烟花真美啊！有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”，还有的多么像“空中花园”！这些烟花让人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。

春节的第一天是我们最兴奋的时刻。我们拎着礼包挨家挨户去拜年，之后说上一句句吉祥话，如：“新春快乐”，“恭喜发财”等等，然后我还能拿到好多压岁包呢！每当过春节的时候，我能做我想做的事情，能吃我最喜欢吃的零食。

春节真是个令人兴奋、又期待的传统节日。

编辑后话：有时候，我发现指导了一节课后，让学生写作文，学生总是云里雾里，写出来的作文很难改。为此，我常常会备一个指导方案，打印给我学生看，这就如有些语文老师会给每位孩子买《同步作文》一样。只有读过别人的作文，学生才能有作文的思路。

这正如老师们写论文，只有读过同类论文多篇，才能写出自己的论文一样。作文指导文案就是这样产生的。