大家好，关于北京小学生的书包有多重？记者实测：五年级学生最重，超过8公斤！很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！

专家表示，孩子长期背重物，即书包重量大于体重的15%，或者长距离、长时间背负重物，可能会引起颈部疼痛。肩部和背部，甚至造成儿童脊柱畸形而无法活动。撤销。

抽测

书包最重超过8公斤

本次抽检样本涉及：一年级（1）、二年级（3）、三年级（5）、四年级（1）、五年级（2）、六年级（2），随机检验重量包括书包的重量。测试的书包均为普通学生背包，自重约为0.3至0.8公斤。随机测试的具体情况如下：

一等3.48公斤

二年级3.9公斤4.23公斤7.8公斤

三年级3.88 公斤4.1 公斤4.3 公斤

5.5公斤4.75公斤

四年级3.55公斤

五年级6.99 公斤8.15 公斤

六年级3.55kg 7.5kg

记者发现，接受测试的学生书包总重量约为3.5公斤以上，以五、六年级学生为代表的高年级学生普遍稍重。最重的是一名五年级学生的书包，重达8.15公斤。最轻的是一年级学生的书包，重3.48公斤。抽样书包的平均重量为5.12公斤。一袋大米重约5公斤，这意味着大多数小学生上学放学时，相当于背着一袋大米。值得注意的是，除了书包外，大多数小学生还需要携带饭盒和水杯。因此，在背书包的同时，还需要背一个饭盒包，可以说是相当的负担。

探因

书包里面装了啥？

担心遗漏作业 宁愿每天带着

“欢迎光临，现在的孩子真不容易。”在朝阳区一所小学门口，孩子的奶奶赶紧把孩子的书包脱下来递了过去。这位一年级小学生的书包重3.48公斤，身高只有1.1米左右。巨大的书包与孩子孱弱的身体形成了鲜明的对比。

孩子的奶奶告诉记者，两人每天从家到学校都要步行10分钟。孩子背不了那么重的书包，她先自己拎着，然后在校门口还给孩子。记者打开书包，发现里面有语文、数学、英语三本教材，六本配套的同步练习本，五六本练习本，还有一个铅笔盒。 “这还不是最重的事情。”奶奶说，每周的美术课上，老师都要求孩子带水彩笔和画棒。老师没有告知，孩子们也无法解释清楚。起初，他们都带来了。为了减轻重量，奶奶只要求孩子们带上水彩笔。 “我每天都带着它，即使我不需要它。我看到一些从开学到学年结束我都带着的书，但我不经常使用它们。”

这位小学生告诉记者，他不敢把书留在学校。如果回家后有相应的作业，第二天他就无法向老师解释了。记者发现，这种想法在低年级学生中更为普遍。孩子们不确定自己的学习情况，因此每天带着所有的书本和练习本来回感觉更安全。学校一位老师也表示，其实每个班级都为学生配备了自己的柜子，但大多数孩子不愿意把书放在柜子里。

教室另有他用 不让课本留教室

在朝阳区另一所学校门前，当记者单手接过一位家长递来的书包时，书包差点掉在地上。放在秤上时，它重8.15公斤。提了一会儿，记者的手开始有些颤抖。 “如果我不开车送他，我自己就背不动这个书包了。”这位五年级学生的母亲身材瘦削，言语中充满了无奈。

打开书包，里面是三个文件袋，每个文件袋都鼓鼓的。三个文件袋分别装有课本、练习册、试卷和三本辅导书。每本书的厚度都接近1厘米，这三本书的重量约占总重量的三分之一。这个男孩身高约1.5米。背书包时，他的背部必须向下弯曲，以承受书包的压力。家长们告诉记者，下午放学后，大部分教室都有社团或者课外活动。虽然学校没有出台禁止学生将个人物品留在教室的规定，但绝大多数学生担心丢失，所以还是选择把所有物品收起来。把它带回家。家长原本想给孩子配备拉杆包、书包，但学校老师明确表示不能这么做。 “原因是他们担心如果在校园里携带拉杆包，可能会撞到其他学生。”

午休不能随意走动 不得不带课外书

在西城区一所学校门前，记者随机挑选了一名二年级女生的书包。用电子秤称重7.8公斤。打开书包，里面有课本、练习册、水彩笔、词典和课外读物。孩子妈妈告诉记者，每周一、周五女儿的书包好重。只有周二到周四这三天相对清淡一些，因为学校可以暂时存放一些书。

另外，孩子每天需要带一两本课外书或者一些棋盘游戏。 “午休期间，孩子们不能随便离开教室，只能在教室里看课外书或者玩游戏。”这位家长曾向学校反映孩子书包太重。第二天，老师让孩子们收拾书包。拿出没用过的，“我女儿终于拿出几张没用过的纸了，好像没有整理过。”妈妈傻眼地说：“我记得小时候我们都是跳着上学的，可现在孩子们怎么背着这么重的书包上蹿下跳呢？”

解惑

课本为什么越来越大

“我记得小时候的课本都是小书，现在小学生的课本太大了。”有家长认为，小学生书包过重的主要原因是书本过重，建议使用轻薄的纸张进行打印。

一位图书出版领域的资深人士告诉记者，纸张的厚度是由纸浆的重量决定的。纸浆越多，纸就越厚。 “对于学生来说，他们需要非常清晰的印刷产品，而如果想要纸张印刷清晰，纸张就需要很厚。 “纸张越厚，成本就越高。相反，薄纸的成本很低。”此外，在薄纸上书写效果较差，如果在阳光下阅读，薄纸会看起来又脏又旧，对孩子视力不好。”

该人士表示，国家对教科书印刷标准有明确的规定，是多位专家认真研究后做出的选择。 “如果孩子的书包太重，主要是回学校找出原因。”

建议： 教室储物柜利用起来 书包重量别超体重15

全国政协委员、北京宣武中医院针灸科主任医师朱兰表示，小学生特别是低年级小学生正处于生长发育的关键阶段，颈椎、胸椎、腰椎都在发育。 “孩子的背部肌肉力量很弱，脊柱的稳定性也比较差。”背着沉重的书包时，孩子的身体必须前倾。如果让孩子长期背着过重的书包，孩子的脊柱，特别是颈椎和胸椎的弯曲度肯定会发生变化，当脊柱的发育受到影响时，也会影响发育。整个器官，尤其是胸部。孩子走路的姿势也会发生变化，增加前倾、高低肩的机会。会对孩子以后的工作生活产生影响。

朱兰认为，在孩子的书包无法承受重量的情况下，应该允许孩子使用拉杆书包。此外，一些学校目前正在尝试重复利用教材。这个办法非常好。可重复使用的教材可以在学校集中存放，需要时分发给学生。孩子们不需要每天带着它们来回。同时，学校和家长也应培养孩子独立收拾书包的习惯，提高孩子的生活自理能力。

全国政协委员、北京联合大学特殊教育学院副教授毛英梅也一直关注学生书包重量问题。她告诉记者，浙江师范大学运动与健康科学学院做过书包重量对儿童身体姿势影响的研究。研究结果显示，孩子长时间背着沉重的书包，或者长距离、长时间背负重物，可能会引发颈部问题。肩背疼痛，甚至可能造成儿童脊柱畸形，而这种长期的异常姿势造成的脊柱畸形是无法逆转的。研究建议，低年级学生应注意将书包重量控制在体重的15%以下，并加长书包带，使书包重心降低至肚脐水平。

“我看到很多小学班级都有储物柜，但很多时候都没有使用。”毛英梅说，字典等工具书、跳绳和铅笔等用品，以及音乐和科学等副课教材，都给孩子们的书包增添了很多重量。解决这个问题，学校首先要采取积极措施。现在很多学校的教室利用率都非常高。除了正常的课堂使用外，还有课后社团活动、班级散步等，课堂人员的流动性确实增加了管理难度。这也是现实中需要解决的问题。在这种情况下，教室储物柜应该成为标准设备，无论是在教室内还是在教室外的公共空间。毛英梅认为，有关部门应重视小学生书包重量问题，研究各年级小学生书包重量上限，出台相应的储物柜设置标准，督促学校采取相应措施减轻学生书包重量。

流程编辑器：RB013